11月11日，一场聚焦AI时代本科教育革新与就业发展的主题讲座在文华学院博学楼报告厅顺利举行。由哈佛研究中心上海执行董事王颐先生应邀担任主讲嘉宾，文华学院副校长周思柱和刘璐等领导共同出席，围绕新时代人才培养与就业竞争力提升展开深度探讨，为现场师生带来前沿洞察与实践指引。
王颐以“我们究竟该为学生装备什么能力，才能应对一个岗位流动率极高的未来？”为引，结合自身深耕的研究项目实践经历，深刻剖析AI时代本科教育面临的挑战与大学生就业导向。作为该领域资深研究者，他着重强调，未来职业成功的核心在于通用能力建构，并系统阐释了分析思维、创造性、韧性、技术素养、领导力等“十大核心能力”。在解读“T型人才”培养路径时，他以哈佛大学通识教育体系为典型例证，指出真正的教育需兼顾学生探索的广度与专业的深度——通过拓宽选课范围、延迟专业分流，助力学生找准兴趣方向，进而在变局中构筑不可替代的核心竞争力。
互动环节，师生提问踊跃，现场氛围热烈。针对“T型人才培养与专业学习如何平衡”的疑问，王颐回应：“专业能力是职业准入的‘敲门砖’，而综合能力才是打开职业发展长效通道的‘钥匙’。”面对学生“AI是否将取代专业岗位”的担忧，他直言部分岗位确实会受冲击，同时明确“AI难以替代人的共情、创造与领导力”，鼓励学生依托通识教育筑牢根基、拓展多维能力。
刘璐强调，学生需锚定“学什么”“干什么”核心命题，锻造核心能力；教师要聚焦十大核心能力重构教学实践；学校将着力构建特色“梯型人才”培养模式，深化通识教育与专业教育融合。
本次讲座为文华学子应对AI时代的职业规划提供了清晰指引，是文华学院整合优质社会资源、持续推动高素质人才培养的重要举措。